|
|
|
Den optimale dramatime er proces frem for resultat. Som udgangspunkt arbejder jeg ud fra et fast program. Men mit program er fleksibelt og kan justeres i takt med udviklingen i undervisningsforløbet. Sker der noget spontant, som vækker alles interesse, så bruger vi det. Min undervisning retter sig bl.a. mod : seminarer, aftenskoler, højskoler og efterskoler, når jeg arbejder med voksne. Og med børn og unge kan undervisningen bl.a. foregå i folkeskoler, gymnasier, i kirker med konfirmander, børn og unge i fritidshjem og klubber.
|
Et forløb kan se således ud : Gensidig respekt for hinanden vil altid være mit udgangspunkt. |
|
|
||
side 1 - 2 - 3 |